Madrid

Díaz Ayuso anuncia un plan de la Comunidad de Madrid para orientar a cerca de un milón de alumnos desde Primaria sobre su futuro académico y profesional

La presidenta lo ha adelantado hoy en la visita al IES Luis Vives de Legan√©s en el 10¬ļ aniversario de su primera promoci√≥n de FP dual

Isabel Díaz Ayuso
photo_camera Isabel Díaz Ayuso
  • Llevar√° el nombre de Br√ļjula y facilitar√° que los menores conozcan las diferentes alternativas desde las edades m√°s tempranas
  • Se ha tomado como referencia modelos internacionales de √©xito de pa√≠ses como Reino Unido, Canad√°, Alemania, Finlandia o Irlanda
  • En cada centro se formar√° a un equipo integrado por docentes, familias y estudiantes para detectar intereses del aula y poder organizar actividades relacionadas con los intereses
  • El Ejecutivo regional ha creado 25.000 nuevas plazas p√ļblicas de FP en los tres √ļltimos cursos y en el pr√≥ximo incorporar√° otras 10.000.

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel D√≠az Ayuso, ha anunciado hoy que el Gobierno regional desarrollar√° un ambicioso plan de orientaci√≥n acad√©mico-profesional desde la etapa de Primaria y hasta Bachillerato y Formaci√≥n Profesional para cerca de un mill√≥n de alumnos de centros sostenidos con fondos p√ļblicos. Llevar√° el nombre de Br√ļjula y tiene como objetivo que los estudiantes tengan la posibilidad de entrar en contacto con diferentes alternativas de futuro para ayudarles, desde el colegio, a reflexionar sobre sus intereses, capacidades y oportunidades.

‚ÄúLo importante es que el alumno elija el camino id√≥neo en base a sus aspiraciones, que sea el mejor en su preparaci√≥n intelectual y laboral‚ÄĚ, ha se√Īalado la presidenta tras visitar el instituto p√ļblico de FP de Excelencia Luis Vives, en Legan√©s, donde se imparte la modalidad Dual. D√≠az Ayuso ha indicado en este punto la importancia de que los alumnos se sientan apoyados porque ‚Äúquieren seguir adelante, pero muchas veces no encuentran ese camino‚ÄĚ. ‚ÄúNecesitan nuestra orientaci√≥n y la ayuda de los profesionales‚ÄĚ, ha remarcado.

De esta forma, ha a√Īadido la presidenta, el Ejecutivo regional contin√ļa trabajando para reducir el riesgo de abandono escolar, potenciar la calidad educativa y mejorar la inserci√≥n laboral. En cada centro, un equipo formado por docentes, familias y estudiantes recibir√°n formaci√≥n para detectar los intereses del alumnado y poder organizar actividades relacionadas con profesiones u oficios que puedan convertirse en su futuro. Se pondr√° en marcha la pr√≥xima Legislatura, de forma progresiva, en los 1.710 centros educativos sostenidos con fondos p√ļblicos.

Para dise√Īar el programa, la Comunidad de Madrid ha tomado como referencia modelos internacionales de √©xito de pa√≠ses como Reino Unido, Canad√°, Alemania, Finlandia o Irlanda. El fin es adaptar y enriquecer el de la regi√≥n a trav√©s de sus pol√≠ticas pedag√≥gicas. En ellas destacan, por ejemplo, los aprendizajes de la integraci√≥n de la orientaci√≥n en las asignaturas, el valor de la experiencia laboral o la colaboraci√≥n e implicaci√≥n de todo el sector.

Así, la nueva propuesta se une a otros proyectos destacados dirigido al fomento de las distintas vocaciones que son un referente nacional, como 4ESO+empresa o STEM Madrid, enfocado en este caso a las ocupaciones de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

DIEZ A√ĎOS DE LA FORMACI√ďN PROFESIONAL DUAL

El IES de FP de Excelencia Luis Vives que ha recorrido hoy la presidenta imparte la modalidad Dual, combinando un curso de aprendizaje acad√©mico en el centro junto con un segundo a√Īo de pr√°cticas en empresa para completar unos conocimientos te√≥rico-pr√°cticos. De esta forma, se adec√ļan las ense√Īanzas al actual del mercado de trabajo, favoreciendo la calidad e inserci√≥n laboral de los titulados.

Este programa comenzó de manera pionera en la Comunidad de Madrid en el curso 2011/12, y la primera promoción ha cumplido su décimo aniversario. A lo largo de este tiempo ha pasado de dos ciclos formativos, 60 alumnos y dos centros, a 52 ciclos, 6.588 estudiantes y 53 puntos donde se imparte. Asimismo, de las siete empresas que se unieron inicialmente se ha pasado a 1.100 que lo conforman hoy en día.

D√≠az Ayuso ha recordado el trabajo del Gobierno regional para mejorar la FP durante la presente Legislatura. Desde el curso 2020/21, en la Comunidad de Madrid se han implantado estudios de Formaci√≥n Profesional en 23 nuevos IES y FP a distancia en 10 m√°s. Adem√°s, se han estrenado tres centros integrados de FP y 16 nuevos ciclos formativos en presencial, 33 a distancia y 32 nuevos proyectos propios, adem√°s de introducir biling√ľismo a cinco centros de FP.

Durante este mismo periodo, se han creado 25.000 nuevas plazas p√ļblicas de FP en los tres √ļltimos cursos, de las que 3.615 (cerca del 15%) corresponden a ciclos de nuevas ense√Īanzas digitales; por ejemplo, en sistemas inform√°ticos y redes, preimpresi√≥n digital, animaciones en 3D, rob√≥tica, desarrollo de aplicaciones web y otras muchas especializaciones vinculadas a las nuevas tecnolog√≠as.

Asimismo, la presidenta regional ha recordado algunas novedades de FP para el curso 2023/24, cuando se sumar√°n otras 10.000 nuevas plaza p√ļblicas m√°s y se extender√° la red de Centros de Excelencia en Formaci√≥n Profesional de la Comunidad de Madrid -de la que forma parte este instituto y cuatro m√°s, que destacan por la innovaci√≥n educativa, la internacionalizaci√≥n y la calidad en los procesos de gesti√≥n educativa y de proyectos.

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